ابلاغ ۱۰ طرح تحول به دانشگاهها
تاریخ انتشار: ۹ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۶۷۳۱۸
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، معاون آموزشی وزیر علوم در اجلاس سراسری معاونان آموزشی دانشگاهها که در سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران برگزار شد گفت: از زمانی که مدیرکل رصد و پایش رشد علم و فناوری در شورای عالی انقلاب فرهنگی بودم و مسیر رشد علمی ایران را رصد میکردم، بر اساس آمار و اطلاعات موجود در چند سال اخیر مشخص بود که رتبه علمی ایران ثابت مانده و در حال رشد نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
قاسم عموعابدینی اضافه کرد: پیشبینی میشد برخی دیگر از کشورها در تولید علم به ایران نزدیک شوند که این اتفاق هم اکنون افتاده است، بنابراین اصلاح این رویه و شتاب در رشد علمی یک ضرورت است.
وی یاد آور شد: در چند سال اخیر ما در رتبههای بین ۱۵ تا ۱۷ و وب آو ساینس و اسکاپوس (دو پایگاه داده چکیده و ارجاع محتوای پژوهشی و منابع کیفی اینترنتی دنیا) در جا زده ایم، ولی کشورهای دیگر به سرعت در حال نزدیک شدن به ما هستند و باید این رویه را اصلاح کنیم.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به اینکه مفاهیمی مانند دانشگاه نسل اول، نسل دوم و دانشگاه کارآفرین مفاهیم برخاسته از دانشگاههای غربی است گفت: ما باید مفاهیم مورد نظر خود را جایگزین کنیم؛ مفهومی مانند حکمت، بسیار برتر از مفهوم دانشگاه کارآفرین است و از حکمت به عنوان خیر کثیر و علم نافع یاد میشود.
عمو عابدینی به برنامههای طرح تحول در آموزش عالی اشاره و اضافه کرد: یکی از این برنامهها، افزایش مهارت آموزی به دانشجویان است که در قالب آن ۴۰ واحد درس مرتبط با مسائل مهارت آموزی در اختیار دانشگاهها قرار میگیرد و بقیه دروس کارشناسی برای حفظ کیفیت علمی مطابق روال سابق ادامه خواهد داشت.
معاون آموزشی وزیر علوم مأموریت گرایی دانشگاهها را از دیگر محورهای طرح تحول دانست و گفت: ۲۰ دانشگاه برتر که بیشترین سهم را در تولید علم دارند انتخاب شده اند و قرار است شورای برنامه ریزی برای آنها ماموریتهای خاصی تعریف کند.
وی با اعلام اینکه بازنگری ۱۵۰۰ رشته تحصیلی در دستور کار وزارت علوم است یادآور شد: تمام مباحثی که برای طرح تحول نیاز است قبلاً در شورای گسترش و شورای برنامهریزی تصویب شده است و پشتوانه قانونی دارد، ولی معاونت آموزشی وزارت علوم تنها زمانی ابلاغ خواهد کرد که در نشستهای تخصصی و کارگروه بررسی شده باشد و یا در کمیته نخبگانی که با حضور ۱۲۰۰ نفر از اعضای کلی تشکیل شده است به بحث گذاشته شود.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
کلیدواژه: دانشگاه ها طرح تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۶۷۳۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ریشه پیوند دانشگاه با صنعت و جامعه در نمایش علم توسط دانشگاه است
به گزارش قدس خراسان، آیتالله سیداحمد علمالهدی پیش از ظهر یکشنبه در دیدار با مدیران دانشگاه فردوسی مشهد که در اتاق جلسات سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، با اشاره به اینکه در طلبگی اصطلاحی داریم که همیشه دو عالم ثبوت و اثبات وجود دارد، اظهار کرد: زمانی مسائلی در واقعیتها و عالم ثبوت موجوده اما در عالم اثبات نمیشود این وجود را ثابت کرد، مسئلهای که در دانشگاه فردوسی نسبت به گذشته وجود دارد، همین موضوع است.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی افزود: دانشگاه فردوسی نسبت به ذخایر ارزشمند علمی و فناورانهای که از گذشته تاکنون داشته از یک عالم ثبوت بسیار قوی برخوردار است، چرا که بسیاری از مشاهیر علمی که در کشور درخشیدند، همچنین چهرههایی که توانستند بنیانگذار خیلی از مسائل علمی در حوزه علوم اجتماعی و علوم مادی باشند، همه محصول دانشگاه فردوسی در عرصه اساتید و دانشآموختگان بودند.
وی ادامه داد: این عظمتی که دانشگاه فردوسی در عالم ثبوت داشته را اگر بخواهیم نسبت به ذخایر علمی در بین دانشگاههای مطرح کشور بررسی کنیم، این دانشگاه در رده دوم و سوم دانشگاههای کشور قرار میگیرد.
علمالهدی خاطرنشان کرد: دانشگاه فردوسی در عالم اثبات نتوانسته آن اثرگذاری که شایسته و متناسب با آن ذخایر ارزشمند را در کشور و جامعه نشان دهد.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی بیان کرد: اگر فقیه و فیلسوفی توانست در جامعه اثرگذار باشد و مسائل و اندیشههای علمی خودش را در جامعه پیاده کند و در پرورش افراد و یا در سازندگی برخی عناصر اجتماعی موفق نقش داشته باشد، این یک عالم و روحانی موفق است که هم نام و نشان دارد و هم در میان مردم نیز شناخته شده است، اما روحانیون بسیاری را داریم که در حوزه علمیه مجهز به همه علوم و معارف علمی و فقهی و سایر علوم هستند اما متأسفانه بهصورت ناشناخته زندگی روزمره خودشان را میگذرانند و بعد از فوتشان نیز اثری از آنها بهجا نمیماند.
وی عنوان کرد: اینکه فکر کنیم مردم و دستگاهها به سراغ دانشگاه بیایند اشتباه است، بلکه دانشگاه است که باید به سراغ جامعه برود و در نقاط مختلف اثرگذاری خودش را به ثبت برساند.
علمالهدی متذکر شد: هر میزانی که بتوانیم این ذخایر علمی را در عرصههای مختلف در جامعه شکل دهیم و اثرگذار باشد، شخصیت فعلی و بالقوه دانشگاه را ساختهایم وگرنه اگر ذخایر علمی در دانشگاه مانند گنج نهفته باشد و کسی از آن خبر نداشته باشد، اثرگذار نیست و شخصیت علمی دانشگاه را ثابت نمیکند.
عضو مجلس خبرگان رهبری خاطرنشان کرد: در زمینه پیوند دانشگاه با صنعت و جامعه ریشه قضیه در خود دانشگاه است، دانشگاه باید وارد این عملیات شود که خودش را در عرصههای عملی مختلف نشان دهد و بعد دیگران مشتری شوند و به سراغ دانشگاه بیایند.
وی افزود: دانشگاه فردوسی مشهد باید در عملیاتی کردن دستاوردهای خود، جایگاه علمی این نهاد را در سطح جامعه تثبیت کند تا در ادامه دیگران برای پاسخ به نیازهای خود به آن مراجعه کنند.
علمالهدی با اشاره به چالشهای پیش روی دانشگاه امام صادق (ع) در سالهای آغاز به کار این دانشگاه گفت: یکی از نمونههای موفق پیوند دانشگاه و جامعه، تربیت نیروهای متخصص در دانشگاه امام صادق (ع) و به کارگیری آنان در مدیریت کلان اقتصادی و مدیریتی کشور بود. ما از این طریق توانستیم نیروهای متخصص خود را به جامعه هدف معرفی کنیم و امروز شاهد فعالیت دانشآموختگان این دانشگاه در عرصههای مدیریتی و اقتصادی جامعه هستیم.
نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با بیان اینکه احداث پردیس زندگی کار بسیار ارزشمندی است، یادآور شد: با احداث این خوابگاه متأهلی بسیاری از مسائل فرهنگی دانشجویان حل میشود، چرا که مسئله به تأخیر افتادن ازدواج جوانان را با نصیحت و پند نمیتوان برطرف کرد.
وی ادامه داد: دختر و پسر جوان دانشجو برای شروع یک زندگی سالم و آرام نیاز به تأمین زیرساختهایی از جمله مسکن دارند که باید در اولویت برنامههای فرهنگی هر نهاد و دستگاهی قرار بگیرد، امیدواریم این حرکت ارزشمند در کوتاهترین زمان به بهرهبرداری برسد؛ البته پیشنهاد بنده این هست که با کمک اساتید معماری حداقل فضای ممکن را در ساخت این خوابگاه در نظر بگیرید تا امکان استفاده بیشتر دانشجویان متأهل فراهم شود.
راهاندازی پژوهشکده علم و دین در دانشگاه فردوسی مشهد
رئیس دانشگاه فردوسی مشهد نیز در این جلسه با بیان اینکه دانشگاه فردوسی مشهد از جمله دانشگاههای برتر در سطح کشور است که ظرفیت ویژهای در عرصه دانشجویی و هیأت علمی دارد، اظهار کرد: این دانشگاه در عرصههایی همچون نفت، گاز، پتروشیمی فعال است و در دوره جدید در عرصه علوم انسانی و فرهنگی نیز انشاءالله بتوانیم در کشور بهعنوان یک الگو عمل کنیم.
مسعود میرزایی شهرابی با اشاره به اینکه پیش از پایان سال ۱۴۰۲ فاز نخست پردیس زندگی را افتتاح کردیم، گفت: خوابگاههای فاز نخست ۸۸۰ واحد خوابگاه متأهلی را در کمتر از سه ماه به دانشجویان مقطع دکتری تحویل میدهیم.
وی با تشکر از معاونت آموزشی دانشگاه در مورد جذب اعضای هیأت علمی، خاطرنشان کرد: در دو سال گذشته از سهمیهای که در وزارت علوم داشتیم، استفاده نکرده بودیم، اما اکنون در طول هفته حداقل یک جلسه هیأت جذب را در دانشگاه برای جذب نیروهای انقلابی و متخصص داریم و توانستیم افراد متخصص و دلسوز نسبت به ایران را جذب کنیم.
رئیس دانشگاه فردوسی مشهد یادآور شد: یکی از مهمترین برنامههایی که برای خودمان تعریف کردهایم، این است که بتوانیم کار تحولی در دانشگاه انجام دهیم، یعنی دانشگاه بتواند برای کشور آورده و ارزش افزوده ایجاد کند، به همین دلیل ستاد تحول در علوم انسانی را با همکاری ویژه رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه در برنامه داریم.
میرزایی شهرابی خاطرنشان کرد: رئیس جمهور توانستند در تصمیمی شجاعانه براساس یکی از مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بعضی از پستها را دو ستاره کنند، یعنی به جوانان متخصص و دلسوزی که میتوانند بهویژه در معاونت فرهنگی و دانشجویی نقشآفرینی کنند، اجازه دادند که به بدنه دانشگاه جذب شوند.
وی با بیان اینکه سعی ما این است که سرمایه اجتماعی جمهوری اسلامی را بالا ببریم، گفت: یک سری معوقات و رفاهیات که اعضای هیأت علمی داشتند را با رایزنی که با وزارت علوم انجام دادیم توانستیم به طور کامل پرداخت کنیم.
رئیس دانشگاه فردوسی مشهد یادآور شد: آیتالله علمالهدی در راه احقاق حق دانشگاه به ما کمک کردند تا با افراد تصمیمگیر اصلی در حوزه بودجه دانشگاهها ارتباط بگیریم و بتوانیم بودجه خوبی را از دولت اخذ کنیم.
میرزایی از راهاندازی پژوهشکده علم و دین یا قرآن در آیندهای نزدیک در دانشگاه فردوسی خبر داد و گفت: تا بتوانیم در ذیل این پژوهشکده در راستای توسعه فناوری از کتاب مقدس قرآن از ۷۵۰ آیهای که صراحتاً ارجاع علمی دارند، استفاده لازم را ببریم.
وی با بیان اینکه رویکرد ما مسئلهمحوری است، عنوان کرد: میخواهیم برای حل مشکلات دولت و ثروتآفرینی این پیام را به تهران مخابره کنیم که جوانان انقلابی در دانشگاه فردوسی مشهد میخواهند برای ارتقای دانشگاه و کشور آوردههای خوبی را برای نظام مقدس جمهوری اسلامی داشته باشند.
تحول در تدریس دروس معارفی دانشگاه
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فردوسی نیز در این مراسم گفت: اگر علم مقدس و نورانی شود همه مشتغات آن نیز نورانی میشود، علمی که باعث خشیت، اخلاص، عمل و بصیرت شود باعث میشود که دانشجو و دانشگاه از برکات آن بهرهمند شوند.
مهدی ایمانی مقدم عنوان کرد: بحث تحول در علوم به معنای تعالی علم و توامان کردن او با اخلاق چیزی است که باید مجموعههای علمی به آن توجه کنند و این آن چیزی است که رئیس دانشگاه، هیأت رئیسه و اساتید دانشکدهها اذعان دارند که دانشگاه نیاز به تحول محتوایی در این زمینه دارد.
وی به تحول در تدریس دروس معارفی دانشگاه اشاره کرد و گفت: دروس معارف از جمله دروسی است که همه دانشجویان در طول هفت ترم در حال گذراندن آنها هستند که اگر ارائه این دروس متحول شود، ثمرات بسیار خوبی دارد.
خبرنگار: فریده خسروی